Житомирщина педагогічна. Електронний науково-методичний журнал №3 (7)

КЗ

Комунальний заклад
Житомирський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти” 
Житомирської обласної ради

ЖИТОМИРЩИНА ПЕДАГОГІЧНА

Електронний науково-методичний  журнал  №3(7), 2017

Засновник: Житомирський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
Рік заснування: 2016
Проблематика: висвітлення питань теорії і практики освіти
Галузь науки: педагогічна
Мова видання: українська

Редактор:Смагін І. І., доктор педагогічних наук, доцент, ректор комунального закладу «Житомирський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» Житомирської обласної  ради

Заступник редактора: Денисенко В. Ф., методист центру навчально-методичної інформації Житомирського ОІППО

Оформлення, дизайн, поліграфічна верстка: Горлицький М. І.

Коректор: Макарова Н. М.

Поштова адреса  редакції: 10014 Житомир, вул. Михайлівська,15, комунальний заклад «Житомирський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» Житомирської обласної ради

Електронна пошта: centrmetodinform@gmail.com

Редколегія
Рубрики
Вимоги до оформлення матеріалів журналу
Практичні рекомендації до підготовки та написання науково-методичних статей
Попередній випуск

У ЦЬОМУ ВИПУСКУ:

Вітання з Днем знань

Науково-методичний супровід

На шляху модернізації змісту освіти

А. Ф. Шегеда, Ю. В. Доготар

Діяльність методичної служби в умовах децентралізації освіти

В. О. Калінін

Формування ключових компетентностей  нової української школи

Г. Г. Бовсунівська, Т. О. Трохименко

Підготовка до реформування початкової школи

К. І. Колесник, Л. П. Лінкевич

Учитель – передовсім особистість

Л. В. Роміцина

Математична освіта – освіта для життя

І. В. Колеснікова

Реалізація компетентнісного підходу під час  вивчення інформатики

О. К. Єфименко

Деякі особливості вивчення фізики в новому навчальному році

Л. М. Ткаченко

Впровадження  сучасних форм і методів навчання під час  вивчення хімії

І. Б. Гуменюк

Формування ключових життєвих компетентностей учнів шляхом встановлення міжпредметних зв’язків на уроках англійської мови

Л. П. Новік

Про роботу вчителів німецької мови в Рік німецької мови

М. А. Старовєрова

Вивчення польської мови у загальноосвітніх навчальних закладах Житомирщини: з досвіду роботи вчителів

Н. Т. Сірик

Краєзнавчий компонент в курсі вітчизняної історії: від історії проблеми до сучасних реалій у викладанні історії рідного краю.

П. І. Щербань

Особливості вивчення географії у загальноосвітніх навчальних закладах у 2017–2018 навчальному році

П. І. Щербань

Вивчення економіки у 2017–2018 навчальному році у загальноосвітніх навчальних закладах

В. М. Бовсунівський

Методичні рекомедації щодо вивчення предметів художньо-естетичного циклу в новому 2017–2018 навчальному році

А. М. Гошко

Фізична культура у 2017–2018 навчальному році

М. В. Стахов

Викладання предмета «Захист Вітчизни»

Р. О. Кирилюк

Особливості організації навчально-виховного процесу за оновленою програмою з трудового навчання для учнів 5–9 класів в загальноосвітніх навчальних закладах

В. М. Гусак, Н. С. Костриця

Особливості організації сучасного процесу виховання у контексті реформування  Нової українськї школи

Т. Й. Шугай

Стан розвитку обласної психологічної служби у сучасній соціально-політичній ситуації

А. П. Печенюк

Нормативно-методичне забезпечення реалізації науково-педагогічного проекту «Інтелект України»

М. К. Сюравчик, Н. В. Кравчук, Т. В. Мастеркова

Всеукраїнський конкурс «Учитель року–2017». Уроки перемоги

М. К. Сюравчик, Н. В. Кравчук, Т. В. Мастеркова

Методичні рекомендації щодо  вдoсконалення організації проведення ІІ (районних) етапів інтелектуальних змагань школярів в умовах ОТГ

А. Г. Стельмах

Зреалізуємо принципи педагогіки партнерства в освітніх округах– пришвидшимо розбудову Нової української школи

Г. М. Кучерова

Основні напрямки управлінської діяльності керівників загальноосвітніх навчальних закладів

Н. В. Гавриш, О. І. Пометун

Бути чи не бути – ось у чому питання. Чому ми це робимо?

Л. М. Коврігіна

Організація інклюзивного навчання для дітей з особливими освітніми потребами в загальноосвітніх навчальних закладах

О. С. Конопацька

Особливості навчання, реабілітації, соціалізації учнів з особливими освітніми потребами у спеціальних навчальних закладах області  у 2017/2018 навчальному році.

О. В. Лядобрук

Формування соціальної компетентності у школярів в умовах групи подовженого дня, школи-інтернату

Н. О. Осадчук

Організація психологічного супроводу учасників навчально-виховного процесу у 2017-2018 навчальному році.

Р. О. Кирилюк

Гра-драматизація як засіб розвитку акторських здібностей шкoлярів

Точка зору

В. Ф. Денисенко

Щоб дитина була успішнoю

 

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *